{"product_id":"innovacion-social-y-apropiacion-del-conocimiento-en-la-investigacion-educativa-alarcon-y-perez-pinto-araujo-y-otros","title":"Innovación social y apropiación del conocimiento en la investigación educativa | Cabrera Hernández, Canales Fernández y otros","description":"Dulce María Cabrera Hernández, Juan Carlos Canales Fernández, Leonor Escalante Pla, Laura Viviana Pinto Araújo, Lilia Mercedes Alarcón y Pérez\u003cbr\u003e\n\u003cstrong\u003eInnovación social y apropiación del conocimiento en la investigación educativa\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n\nLambda Editorial\u003cbr\u003e\n\u003cp style=\"color:red\"\u003e\u003cstrong\u003eLibro disponible en 5 dias hábiles.\u003cbr\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cstrong\u003ePáginas:\u003c\/strong\u003e 278\u003cbr\u003e\n\u003cstrong\u003ePrecio:\u003c\/strong\u003e 3195.0\u003cbr\u003e\n\u003cstrong\u003eEstado:\u003c\/strong\u003e Nuevo\u003cbr\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 0.404 kgs.\u003cbr\u003e\n\u003cstrong\u003eISBN:\u003c\/strong\u003e 9786078986163\n\u003cp\u003eLa obra colectiva que el lector tiene en sus manos invita a pensar, desde diferentes latitudes y a´ngulos de enfoque, en la relacio´n entre innovacio´n social y apropiacio´n del conocimiento, donde la conjuncio´n, o bien la disyuncio´n que se plantea, resulta ser nada menos que el eje que vertebra las reflexiones que la componen. En ella se pone de relieve que el concepto de innovacio´n social, el cual au´n continu´a en construccio´n, supone una serie de representaciones y juicios que vale la pena analizar; y es en esa direccio´n que este trabajo pretende abonar al debate a partir de diversas li´neas de ana´lisis que buscan problematizar su sentido, -ya sea desde investigaciones educativas concluidas, o bien desde experiencias docentes concretas-, lo que permite alentar otras pra´cticas de innovacio´n social y responsabilidad social, asi´ como concebir sus futuros alcances y retos. Aunado a ello, y sin el afán de fomentar expresiones antagónicas, que no aprecian la riqueza de los grises, se procura un balance sobre las posibilidades y limitaciones de la innovación social en la investigación educativa desde diferentes posturas, las cuales permiten volver a revisar las bases conceptuales de la innovacio´n social y su relacio´n con la apropiacio´n del conocimiento desde una mirada cri´tica, ofreciendo también alternativas para pensar y repensar sus implicaciones y sus consecuencias.\u003c\/p\u003e","brand":"Lambda Editorial","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":51942645366952,"sku":"1129644","price":3195.0,"currency_code":"UYU","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0526\/8960\/0680\/files\/POCI-9786078986163_POCI-_9786078986163_35006c23-18cf-408d-9128-0c2d590be586.jpg?v=1753183480","url":"https:\/\/www.libreriapocho.com.uy\/products\/innovacion-social-y-apropiacion-del-conocimiento-en-la-investigacion-educativa-alarcon-y-perez-pinto-araujo-y-otros","provider":"Librería Pocho","version":"1.0","type":"link"}