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b'La educaci\xf3n ha sido tema recurrente de an\xe1lisis y discusi\xf3n en el \xfaltimo tiempo. Tras la publicaci\xf3n hace dos a\xf1os del libro Ideas en educaci\xf3n. Reflexiones y propuestas desde la UC, se ha hecho necesario actualizar los contenidos, la informaci\xf3n y propuestas a la luz de las modificaciones, avances y retrocesos que se han producido en el \xe1mbito de la educaci\xf3n. Al igual que en el primer volumen, el objetivo es aportar a la discusi\xf3n con una visi\xf3n cr\xedtica y constructiva. Un grupo de destacados acad\xe9micos e investigadores de la UC la mayor\xeda de ellos participaron tambi\xe9n en el libro anterior abordan, con una mirada renovada, temas como la autonom\xeda universitaria, el marco regulatorio de la educaci\xf3n, el aseguramiento de la calidad, la educaci\xf3n inicial, las pol\xedticas de inclusi\xf3n, la ley de desmunicipalizaci\xf3n, la carrera docente, la educaci\xf3n t\xe9cnico-profesional, el acceso y admisi\xf3n a la educaci\xf3n superior, las formas de financiamiento, el desarrollo de las ciencias y la innovaci\xf3n, los estudiantes con necesidades educativas especiales, el aprendizaje de la diversidad y la formaci\xf3n ciudadana, entre otros. Se incluyen tambi\xe9n nuevos enfoques que forman parte integral del quehacer educativo, particularmente en la educaci\xf3n superior. Estos son la formaci\xf3n general, el programa de Licenciatura en Estudios Generales o College y el \xe1rea de gesti\xf3n de asuntos estudiantiles. En varios temas el libro expresa m\xe1s de una visi\xf3n, lo cual da cuenta de la diversidad, del pluralismo y de la riqueza de la investigaci\xf3n de los acad\xe9micos.'