El interés de este trabajo radica en el intento de ubicar el particular empleo que se realizó del objeto sonoro-musical, central oferta de juego en el campo de la Musicoterapia, a partir de tres recortes de un mismo caso, en tiempos diversos. A tal fin, introduzco algunos elementos centrales de la cuestión.N., de 9 años, llega derivado al presente espacio por su analista, quien ubica desde la escucha dos elementos que promueven la convocatoria: por un lado, el punto de jaque en que se encuentra la relación entre N. y su padre, centralmente desde el reciente fallecimiento de su madre; y, por otro, que ambos recortan un punto de común interés, a saber: la música.La convivencia de ambos pasaba por puntos de desencuentro a partir de: el comportamiento de N. en la escuela (escaparse del aula, golpear a otros, insultar -elementos que emergieron en el tiempo de enfermedad de su madre) y los consiguientes reclamos y exigencias de parte de las autoridades escolares hacia ambos; de aquello ligado a la realización de las tareas escolares en la casa; y del no acatamiento, de parte de N., de pedidos efectuados por su padre, y viceversa.