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b'El per\xedodo m\xe1s conflictivo y dram\xe1tico de la historia espa\xf1ola del siglo xx es, sin duda, el de la Guerra Civil y el de la dictadura franquista, por lo que se convierte en uno de los temas m\xe1s delicados a la hora de tratarlo en los manuales de historia. En este estudio se analiza la forma en la que los manuales de historia (en el franquismo, en la transici\xf3n democr\xe1tica y en la m\xe1s reciente actualidad) han tratado y tratan el per\xedodo comprendido entre 1931 y 1975. La investigaci\xf3n analiza la forma y el grado en que los programas y manuales escolares de historia de educaci\xf3n secundaria han contribuido al fortalecimiento de las convicciones democr\xe1ticas de los j\xf3venes y a la generaci\xf3n de una reconciliaci\xf3n viable con el complejo y dram\xe1tico pasado espa\xf1ol respecto de sus momentos m\xe1s dif\xedciles y controvertidos, la Guerra Civil y el per\xedodo franquista.'