Libro disponible en 5 dias hábiles.

b'Este libro constituye una edici\xf3n de la memoria de t\xedtulo de Flavio Guti\xe9rrez Albornoz (1925-2019), presentada en el Instituto Pedag\xf3gico de la Universidad de Chile en 1953, y que hab\xeda permanecido in\xe9dita hasta el momento. El objetivo del autor era analizar la relaci\xf3n entre las matem\xe1ticas (una ciencia universal) y su entorno social (el ambiente local, distante de los grandes centros), en el \xe1mbito de la ense\xf1anza en Chile. La obra recibi\xf3 elogios de matem\xe1ticos e historiadores contempor\xe1neos como Carlos Videla y Eugenio Pereira Salas. El estudio aborda el periodo colonial, donde comienza a gestarse esta conexi\xf3n, bas\xe1ndose en fuentes y archivos de la \xe9poca. Examina el estado de la ense\xf1anza previo a la fundaci\xf3n de la Universidad de San Felipe, los primeros estudios superiores en dicha instituci\xf3n, y la c\xe1tedra de Matem\xe1ticas en dicha universidad. Luego, se adentra en los estudios de la Academia de San Luis, para finalmente establecer un paralelo entre la universidad y los estudios t\xe9cnicos de dicha academia. Una de las contribuciones m\xe1s destacadas consiste en el an\xe1lisis de apuntes de profesores de la \xe9poca, as\xed como la transcripci\xf3n y comentarios de las 532 preguntas de un examen de Bachiller de Matem\xe1ticas contempor\xe1neo. Este estudio se motiva por dos razones centrales. En primer lugar busca rescatar un patrimonio y reflexionar sobre las metodolog\xedas y contenidos de la ense\xf1anza de las matem\xe1ticas en Chile. En segundo lugar busca mostrar (o demostrar, seg\xfan su autor) que las matem\xe1ticas han tenido un papel relevante en Chile y que la ciencia se ha practicado en estas latitudes desde hace mucho tiempo. En pocas palabras, busca motivar a las j\xf3venes generaciones a explorar nuestras ra\xedces en el \xe1mbito de las ciencias y la tecnolog\xeda, un terreno donde aparentemente todo es siempre novedoso y solo nos quedar\xeda recibirlo desde fuera.'