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b'Anteriormente, ense\xf1ar la elaboraci\xf3n de un plan de cuentas hab\xeda sido anulado en muchos pa\xedses, por la existencia de un plan \xfanico o estandarizado. Esto pudo facilitar la pr\xe1ctica del registro, pero suspendi\xf3 la ense\xf1anza de conceptos importantes para comprender la sistem\xe1tica del flujo contable. En el adiestramiento contable se dej\xf3 de asociar el flujo completo de entrada-procesos y salidas por solamente parte del proceso como un determinante de la pr\xe1ctica contable, el registro, el documento y las cuentas, como plataforma general del aprendizaje la integraci\xf3n de las NIIF, como regulaci\xf3n de salidas de informaci\xf3n para un grupo de Usuarios, ha posibilitado nuevamente reformular el proceso de ense\xf1anza, aprendizaje y evaluaci\xf3n de la contabilidad.\xa0Este texto intenta ser una incipiente mirada a la ense\xf1anza sist\xe9mica de la contabilidad, dejando e/aro que hay todo un campo de conceptos y teor\xedas contables por abordar lo interesante de esta mirada, es su aplicaci\xf3n pr\xe1ctica en la realidad empresarial. Entonces este texto no solamente sirve a los estudiantes, sino tambi\xe9n a los profesionales para comprender mejor el sistema de informaci\xf3n contable de cada empresa y su relaci\xf3n Con los Usuarios y el Producto taxon\xf3mico.'