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b'Conocer las principales fuentes de informaci\xf3n tur\xedsticas.Identificar y manejar los distintos soportes informativos enfocados a la difusi\xf3n del patrimonio tur\xedstico-cultural. Acercarnos a la estructura del mercado tur\xedstico (oferta/demanda). Aprender a buscar recursos tur\xedsticos. Estudiar los agentes e infraestructura que intervienen en la planificaci\xf3n tur\xedstica. Aprender a programar las actividades tur\xedsticas. Conocer los principales aspectos de la planificaci\xf3n interpretativa Procesar e identificar los recursos con potencial tur\xedstico-cultural. Dise\xf1ar y actualizar la informaci\xf3n. Adaptar el mensaje interpretativo seg\xfan los tipos de receptores posibles. Consecucci\xf3n de objetivos para interrelacionar la informaci\xf3n. Conocer la complejidad de la difusi\xf3n de informaci\xf3n. Acercarnos a ejemplos pr\xe1cticos de atenci\xf3n a turistas y visitantes. Identificar las principales necesidades informativas del turista o visitante. Aprender a estructurar los contenidos del mensaje y el tiempo de transmisi\xf3n. Analizar los distintos tipos de receptores. Conocer el valor de la Historia como disciplina human\xedstica y recurso informativo. Analizar el uso turistico de la informaci\xf3n hist\xf3rica a nivel local y regional. Identificar las fuentes de estudio y principios de temporalizaci\xf3n de la Historia. Estudiar la incidencia de las culturas en la configuraci\xf3n del patrimonio hist\xf3rico de las regiones. Conocer el valor de la Historia del Arte como disciplina human\xedstica y recurso informativo. Analizar el uso turistico de la informaci\xf3n art\xedstica a nivel local y regional. Acercarnos a las distintas disciplinas y estilos art\xedsticos. Adquirir nociones b\xe1sicas sobre la Historia del Arte. Identificar la variedad de artesan\xedas y artes suntuarias. Conocer el lenguaje art\xedstico de las diversas manifestaciones y estilos. Conocer el valor de la Geograf\xeda Humana como disciplina human\xedstica y recurso informativo. Analizar el uso tur\xedstico de la informaci\xf3n geogr\xe1fica a nivel local y regional. Estudiar la incidencia de la geograf\xeda humana en la denominada geograf\xeda del turismo. Identificar la importancia de los recursos naturales y su aprovechamiento como recurso informativo-tur\xedstico. Comprender las potencialidades de la geograf\xeda humana y sus fen\xf3menos caracter\xedsticos. Entender qu\xe9 es el patrimonio cultural y conocer todas sus variantes. Conocer la legislaci\xf3n espa\xf1ola en cuanto a protecci\xf3n del patrimonio. Analizar las distintas figuras de protecci\xf3n siendo el BIC la m\xe1s relevante. Estudiar las peculiaridades del patrimonio documental y etnogr\xe1fico. Acercarnos a las t\xe9cnicas de musealizaci\xf3n, conservaci\xf3n y puesta en valor del patrimonio. Estudiar la potencialidad tur\xedstica del patrimonio hist\xf3rico-art\xedstico en general. Analizar y comprender el concepto de cultura y sus distintas manifestaciones. Identificar las principales diferencias entre la filosof\xeda occidental y la oriental. Adquirir una actitud respetuosa y tolerante ante distintas creencias, ideolog\xedas y culturales. Conocer las principales diferencias culturales para saber comportarse adecuadamente a trav\xe9s de unas normas protocolarias esenciales. Interpretar globalmente el patrimonio art\xedstico, hist\xf3rico y sociocultural analizando las estrategias necesarias para su aplicaci\xf3n como recurso tur\xedstico. Conocer la importancia de la interpretaci\xf3n del patrimonio para la difusi\xf3n de \xe9ste. Analizar los tipos de medios y equipamientos interpretativos. Identificar la relaci\xf3n existente entre la disciplina interpretativa y el turismo.Gu\xeda de Turistas y Visitantes: Recursos Tur\xedstico-Culturales'