Gramàtica a l'aula | Jimeno Capilla, Cuenca Ordinyana y otros Agotado
$1.350,00
Disponibles: 0 últimas unidades

b'Carmen Rodr\xedguez Gonzalo, M. Josep Cuenca Ordinyana, Enrique Bern\xe1rdez Sanchis, Anna Camps Mund\xf3, Montserrat Ferrer Ripoll\xe8s, Marta Milian Gubern, Amparo Tus\xf3n Valls, Olga Esteve Ruescas, Felipe Zayas Hernando, Pedro Jimeno Capilla, M. Vict\xf2ria Escandell Vidal, Anna Bartra Kaufmann, Rosa S\xe1nchez...

  • Nombre: Gramàtica a l'aula | Jimeno Capilla, Cuenca Ordinyana y otros
  • Editorial: Graó
  • Ttipo: Book
  • Publicado: 2026 / 09 / 22
  • Código: 9788478272419

Paga con:

masterpaypalshopify payvisa

Recibí tu entrega en 48 - 72 horas.

Gramàtica a l'aula | Jimeno Capilla, Cuenca Ordinyana y otros
b'Carmen Rodr\xedguez Gonzalo, M. Josep Cuenca Ordinyana, Enrique Bern\xe1rdez Sanchis, Anna Camps Mund\xf3, Montserrat Ferrer Ripoll\xe8s, Marta Milian Gubern, Amparo Tus\xf3n Valls, Olga Esteve Ruescas, Felipe Zayas Hernando, Pedro Jimeno Capilla, M. Vict\xf2ria Escandell Vidal, Anna Bartra Kaufmann, Rosa S\xe1nchez de Medina Contreras'
b"Gram\xe0tica a l'aula"
b'Gra\xf3'

Libro disponible en 5 dias hábiles.

Páginas: 199
Precio: 1350.0
Estado: b'Nuevo'
Peso: 0.329 kgs.
ISBN: b'9788478272419'

b"L'\xe8mfasi actual en el desenvolupament de les capacitats discursives dels aprenents ha obligat a fer un replantejament del paper de la gram\xe0tica a l'aula. \xc9s necessari ensenyar gram\xe0tica? Quina gram\xe0tica? Quines aportacions de les noves ci\xe8ncies del llenguatge ens poden ser \xfatils en l'ensenyament de la llengua? Com es pot integrar la reflexi\xf3 ling\xfc\xedstica en un treball discursiu? Com incideix el coneixement metaling\xfc\xedstic en la construcci\xf3 del discurs? \xc9s possible dur l'estudi de l'oraci\xf3 a l'aula mitjan\xe7ant una metodologia diferent?\nAquestes s\xf3n algunes de les q\xfcestions que preocupen actualment els ensenyants de llengua i que s\xf3n abordades en els diversos treballs que s'apleguen en aquest llibre. Els autors que hi col\xb7laboren ens ofereixen una \xe0mplia panor\xe0mica del problema, des de les opinions dels ling\xfcistes i la reflexi\xf3 sobre la transposici\xf3 did\xe0ctica necess\xe0ria, fins a les experi\xe8ncies concretes d'ensenyants, passant per la valoraci\xf3 de la import\xe0ncia del coneixement metaling\xfc\xedstic i les aportacions provinents d'altres pa\xefsos."