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O uso de metodologias ativas de aprendizagem no contexto escolar tem adquirido crescente relevância científica e empírica, razão pela qual têm surgido internacionalmente diferentes instrumentos e recursos de uso pedagógico, inclusive no próprio Brasil.Partindo da temática do uso das metodologias ativas na educação básica brasileira, o objetivo central deste livro, derivado de uma pesquisa de mestrado em ensino de Geografia, foi o de elaborar uma sequência didática voltada ao ensino de Geografia no 8º ano do Ensino Fundamental, com foco na compreensão da organização política e econômica do espaço mundial.Essa temática é abordada a partir de uma perspectiva introdutória da geopolítica, adaptada ao nível de desenvolvimento dos estudantes dessa etapa escolar. A proposta busca desenvolver uma leitura crítica e situada das relações de poder entre países, dos blocos econômicos, dos conflitos, das desigualdades globais, dentre outros temas, utilizando como recurso sobremaneira o planejamento pedagógico.metodológico jogos e atividades lúdicas.