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b'O uso de metodologias ativas de aprendizagem no contexto escolar tem adquirido crescente relev\xe2ncia cient\xedfica e emp\xedrica, raz\xe3o pela qual t\xeam surgido internacionalmente diferentes instrumentos e recursos de uso pedag\xf3gico, inclusive no pr\xf3prio Brasil.Partindo da tem\xe1tica do uso das metodologias ativas na educa\xe7\xe3o b\xe1sica brasileira, o objetivo central deste livro, derivado de uma pesquisa de mestrado em ensino de Geografia, foi o de elaborar uma sequ\xeancia did\xe1tica voltada ao ensino de Geografia no 8\xba ano do Ensino Fundamental, com foco na compreens\xe3o da organiza\xe7\xe3o pol\xedtica e econ\xf4mica do espa\xe7o mundial.Essa tem\xe1tica \xe9 abordada a partir de uma perspectiva introdut\xf3ria da geopol\xedtica, adaptada ao n\xedvel de desenvolvimento dos estudantes dessa etapa escolar. A proposta busca desenvolver uma leitura cr\xedtica e situada das rela\xe7\xf5es de poder entre pa\xedses, dos blocos econ\xf4micos, dos conflitos, das desigualdades globais, dentre outros temas, utilizando como recurso sobremaneira o planejamento pedag\xf3gico.metodol\xf3gico jogos e atividades l\xfadicas.'