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En México, los educadores ambientales han venido trazando estrategias cada vez más integrales y complejas para afrontar contextos problemáticos dinámicos e inéditos, lo cual les exige además innovar en la investigación, explorando diversas tendencias metodológicas y formulando caminos a partir de la interdisciplinariedad y la participación social. Este libro traza algunos de los rasgos que conforman el devenir y las figuras geometrías de la investigación en educación ambiental en México, y al mismo tiempo, presenta una invitación al diálogo para quienes convergen en este campo educativo.