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b'Este libro re\xfane a prestigiosos acad\xe9micos latinoamericanos que aportan miradas originales sobre las relaciones entre sociedad, educaci\xf3n y g\xe9nero. Cada escrito ofrece contribuciones de gran significado para reflexionar sobre los modos en que los procesos educativos convalidan o resisten el orden patriarcal.Tal como afirma Dora Barrancos en su pr\xf3logo: \xabEl sistema patriarcal posee un instrumento de reproducci\xf3n fundamental en el sistema educativo, y aunque en nuestras academias se han multiplicado los an\xe1lisis relativos a la condici\xf3n de las mujeres, a las relaciones de g\xe9nero y m\xe1s recientemente a las sexualidades disidentes, la dimensi\xf3n educativa no ha sido probablemente la m\xe1s relevada. (?) Necesitamos m\xe1s investigaciones como las que este libro presenta para poner en evidencia la cadena de transmisi\xf3n de la violencia simb\xf3lica ?y no s\xf3lo de esta \xedndole? que revela la acci\xf3n educativa perpetuadora de las jerarqu\xedas de g\xe9nero. (?) En todo caso debemos proponer un cambio radical de las mentalidades, de las actitudes, de los sentimientos, y cada uno de los trabajos que aqu\xed se presentan es un aporte singular para esa saga no s\xf3lo por la innovaci\xf3n t\xf3pica, sino por la solvencia del tratamiento, la capacidad interpretativa. Resulta invalorable que haya una perspectiva latinoamericana. (...) Si se quiere terminar con las formas violentas de trato hacia las mujeres, si de veras procuramos sociedades que reconozcan las otredades de g\xe9neros y las sexualidades dis\xedmiles, si aspiramos a sociedades democr\xe1ticas e inclusivas y a conjurar humillaciones y sometimientos, es imprescindible que la escuela se percate. Ese es el cometido precioso de este libro\xbb.'