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b'Freire y Piaget en el siglo XXI: personalidad aut\xf3noma, praxis y educaci\xf3n es una nueva mirada sobre la construcci\xf3n del conocimiento desde el sentimiento moral y la educaci\xf3n en el pensamiento y trabajo de dos grandes intelectuales. El trabajo de Dongo-Montoya es un ensayo minucioso, de \xe1gil lectura y, a su vez, especializado que se centra en la pedagog\xeda activa y pedagog\xeda problematizadora como un movimiento de transformaci\xf3n de la escuela tradicional que se centra meramente en la transmisi\xf3n, a una que rompe esquemas hacia la humanizaci\xf3n, la actividad intelectual y la emancipaci\xf3n de las personas, sobre todos de los ni\xf1os y j\xf3venes.El autor destaca, entre otros temas, la revoluci\xf3n copernicana impulsada por Freire y Piaget en el territorio educativo y plantea que es posible contar con un nuevo paradigma pedag\xf3gico que sea capaz de transformar la educaci\xf3n bancaria, intelectualista y mecanicista, que ha operado durante milenios en las escuelas y la educaci\xf3n formal. Asimismo, expone la formaci\xf3n del conocimiento y del sentimiento moral, y se centra en la inseparabilidad y solidaridad de estas dimensiones en cuanto a procesos y mecanismos constructivos.'