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b'\xbfLas instituciones en las cuales los ni\xf1os y j\xf3venes adquieren sus aprendizajes de vida en comunidad responden a la cultura y valores del mundo contempor\xe1neo? \xbfDichos valores deben ser simplemente asimilados? \xbfDeben ser puestos en cuesti\xf3n? \xbfSon nuestras instituciones educativas suficientemente incluyentes, democr\xe1ticas, facilitadoras de la construcci\xf3n \xe9tica, receptivas frente a la diversidad y eficaces en la modelaci\xf3n de actitudes y comportamientos c\xedvicos? Este libro es el resultado de varios a\xf1os de trabajo alrededor de una preocupaci\xf3n persistente sobre la institucionalidad que caracteriza los centros educativos. Sostiene que las formas de organizaci\xf3n de las instituciones determinan en un alto grado las posibilidades que tienen los ni\xf1os y los adolescentes de incorporar en sus comportamientos actitudes y h\xe1bitos de vida consistentes con los ideales de una sociedad democr\xe1tica.'