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b'Duque Rosa Elena '
b'Fen\xf3menos cl\xednicos entre la escuela, la familia y los psic\xf3logos'
b'Aproximaciones a partir de la teor\xeda de los sistemas complejos adaptativos'
b'Ediciones USTA'
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b'En a\xf1os recientes, ha cobrado importancia la discusi\xf3n en las \xe1reas de psicolog\xeda cl\xednica y juvenil acerca de los modelos que se usan para diagnosticar y tratar a ni\xf1os y j\xf3venes en los colegios p\xfablicos y privados. Oponi\xe9ndose al modelo tradicional, que identifica y singulariza al paciente joven como portador del s\xedntoma y foco \xfanico de la atenci\xf3n especializada, este libro plantea una comprensi\xf3n ecol\xf3gica e integral de las redes que conforman la familia, la escuela y los profesionales de la salud. Al tiempo, problematiza las nociones oficiales de jerarqu\xeda, s\xedntoma y patolog\xeda en el contexto de la psicolog\xeda juvenil.'
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