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b'\xbfDe qu\xe9 forma comienza a organizarse el cuerpo del beb\xe9 para conocer su entorno? \xbfQu\xe9 rol cumplen los otros, los objetos y el movimiento en el desarrollo del esquema corporal? Laimportancia del estudio de la infancia dentro de la fenomenolog\xeda de Merleau-Ponty radica en la voluntad de desentra\xf1ar la g\xe9nesis misma de nuestra percepci\xf3n. En di\xe1logo con los trabajos Jean Piaget y Henri Wallon, Merleau-Ponty analiza el desarrollo infantil desde una perspectiva que considera las condiciones materiales que rodean al ni\xf1o y los lazos que establecen con sus cuidadores, como elementos definitorios de su ser en el mundo. La infancia presenta el vaiv\xe9n vivo del sentido, de la organizaci\xf3n de un cuerpo que nace y se enra\xedza en el de los otros.Esta perspectiva constituye, a la vez, una cr\xedtica de la actitud positivista en el estudio del ni\xf1o, que intenta describir la infancia sin considerar al cuerpo como una construcci\xf3n intercorporal e intersubjetiva, desconociendo las condiciones materiales que sostienen y explican la g\xe9nesis de nuestra ligaz\xf3n con el mundo. Resituar a los ni\xf1os en la historia y comprenderlos a partir de ella evita visiones reduccionistas y adultoc\xe9ntricas que presentan a la infancia como un per\xedodo sin val\xeda propia, como el pasaje obligado hacia la meta del desarrollo (el pensamiento adulto).El abordaje que Merleau-Ponty realiza de la infancia es un tema poco tratado de su filosof\xeda. Por ello esta obra de Jesica Buffone constituye un aporte novedoso y original, pues extrae las m\xfaltiples posibilidades que la teor\xeda corporal de la percepci\xf3n pone en juego.'