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b'Era para m\xed una necesidad reunir en un trabajo org\xe1nico los distintos cap\xedtulos de la teor\xeda del delito, que hab\xeda ido tratando en recensiones y art\xedculos dispersos. Quiero suponer que en una \xe9poca en la que el material did\xe1ctico existente resulta ya anticuado, ante las innovaciones incisivas de la legislaci\xf3n, y en la que la situaci\xf3n econ\xf3mica de los estudiantes no es propicia para la adquisici\xf3n de gruesos libros de texto, no ha de ser mal recibido un trabajo cuyo principal objetivo es delinear claramente el esqueleto ideol\xf3gico de lo que ser\xeda la clase funda-mental en un curso de derecho penal.A lo que he dado un valor decisivo es al correcto ordenamiento sistem\xe1tico de las distintas materias. Como consecuencia de ver las cosas desde ese punto de vista, la teor\xeda del dolo es suplantada por la teor\xeda de la culpabilidad, el error sobre las circunstancias de hecho por el error sobre el estar prohibido (Verbotensein), el estado de necesidad justificante por el meramente disculpante. De acuerdo con mis experiencias, ello ofrece tambi\xe9n ventajas did\xe1cticas que no es posible subestimar.ALEXANDER GRAF ZU DOHNA'