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b'Conseguir una escuela inclusiva requiere necesariamente pensar con rigor c\xf3mo se proporciona el apoyo a sus estudiantes. Un apoyo que debe entenderse como una parte intr\xednseca del funcionamiento de la escuela y que va en beneficio de todos y todas las estudiantes. Para ello es imprescindible que todos los agentes implicados con la escuela tengan plena consciencia del papel del apoyo educativo, de su finalidad y de las maneras de proporcionarlo. Por este motivo, el texto combina el rigor te\xf3rico en el an\xe1lisis de las formas de apoyo con su plasmaci\xf3n en la pr\xe1ctica cotidiana de las escuelas, usando numerosos ejemplos reales.'
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