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Este libro promueve la divulgación académica colaborativa gracias a los autores que se unen al reto de investigar, escribir y comunicar sus hallazgos. Las aportaciones aquí vertidas son puntos de articulación sobre la práctica docente, los cuales se circunscriben a tres ejes temáticos: 1. Innovación y sistematización en la práctica docente, muestra experiencias que analizan dicha práctica desde la mirada de los actores clave del proceso de formación del ser humano. 2. Modelos y pautas didácticas en el tránsito hacia la sustentabilidad, abarca los procesos de planeación, diseño, intervención y evaluación para educar en la sustentabilidad. 3. Modelos y pautas teórico-prácticas para la aplicación del pensamiento crítico en la solución de problemas, identifica la relación específica de modelos de razonamiento con habilidades analíticas o crítico-creativas, identificables en la prevención, intervención y modificación de situaciones-problema disciplinares o transdisciplinares.