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b'En el presente texto, sus autores, hacen un esquem\xe1tico y preciso estudio de los fundamentos del entrenamiento deportivo en la infancia. El primer cap\xedtulo titulado conceptos b\xe1sicos, plantea los fines de la pr\xe1ctica deportiva y los objetivos de un proceso de entrenamiento con ni\xf1os, adem\xe1s de las necesidades pedag\xf3gicas y metodol\xf3gicas del trabajo con esta poblaci\xf3n. De igual manera hacen un planteamiento sobre las fases sensibles del desarrollo y su relaci\xf3n con el proceso de entrenamiento deportivo infantil.El cap\xedtulo dos titulado proceso de ense\xf1anza aprendizaje en la iniciaci\xf3n deportiva, empieza por se\xf1alar el significado de estos conceptos para luego hablar sobre teor\xedas del aprendizaje, sobre las caracter\xedsticas de un ni\xf1o y su influencia en estos procesos, sobre modelos de ense\xf1anza y sobre principios metodol\xf3gicos para la iniciaci\xf3n deportiva, en los que se evidencia como distintivos fundamentales de una buena actuaci\xf3n la promoci\xf3n de la alegr\xeda y la diversi\xf3n.En el cap\xedtulo tres, titulado principios del entrenamiento deportivo en la infancia, nos ense\xf1an aquellas directrices que los entrenadores deben atender en un proceso de entrenamiento infantil, adem\xe1s de exponer desde la perspectiva de la unicef los derechos de los ni\xf1os, y en este caso de los ni\xf1os deportistas.En el cap\xedtulo cuatro iniciaci\xf3n deportiva, define el proceso de formaci\xf3n deportiva y sus etapas, y cada uno de sus objetivos y contenidos, de manera tal que un entrenador sepa c\xf3mo llevar a un sujeto desde sus inicios en el deporte hasta su especializaci\xf3n en un proceso progresivo y coherente. Para terminar, en el quinto y \xfaltimo cap\xedtulo titulado capacidades motrices y preparaci\xf3n f\xedsica en la infancia, exponen las bases sobre las cuales debe fundamentarse el desarrollo de las capacidades motoras en los ni\xf1os, haciendo una propuesta clara sobre c\xf3mo trabajar la resistencia, la fuerza, la velocidad, la flexibilidad y la coordinaci\xf3n en la infancia.'