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b'Ense\xf1ar y aprender matem\xe1ticas es un libro dirigido a formadores, docentes en servicio y docentes en formaci\xf3n que presenta una serie de ideas pedag\xf3gicas sobre ense\xf1anza y aprendizaje de las matem\xe1ticas basado en los principios de que (i) la construcci\xf3n del conocimiento es un proceso creativo y transformador del que conoce, (ii) conocer y descubrir es una experiencia que se puede disfrutar, (iii) la ense\xf1anza debe tener una perspectiva inclusiva, accesible, participativa, emancipadora e intercultural, y (iv) el sal\xf3n de clase debe ser un espacio libre, seguro y de respeto para cada participante de la clase que nos permita construir relaciones de convivencia sanas y arm\xf3nicas. Este enfoque pedag\xf3gico nos permite contribuir a desarrollar estudiantes con: (1) inter\xe9s por conocer y vivir la experiencia de transformarse al conocer, (2) aplicar el conocimiento a problemas de su realidad, que les permitan transformar su realidad y la realidad de su comunidad, (3) considerar el conocimiento cient\xedfico como base de su reflexi\xf3n y entendimiento del entorno, (4) ser reflexivos, conscientes de su aprendizaje y su persona (metacognici\xf3n y gesti\xf3n emocional), (5) disfrutar de aprender y desarrollar relaciones de cooperaci\xf3n y empat\xeda. Particularmente, los estudiantes de matem\xe1ticas y ciencias construyen una mirada interior sobre como las matem\xe1ticas van m\xe1s all\xe1 de una conexi\xf3n entre conceptos y operaciones, entre algoritmos y f\xf3rmulas, sino como habilidad de pensamiento que nos humaniza, que nos ayuda a reflexionar, razonar, argumentar, justificar, inferir, contar, medir, calcular y tomar decisiones.'