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b'"Aprendiendo a ser soci\xf3logxs" es una etnograf\xeda que busca dar cuenta de lo cotidiano como dimensi\xf3n constitutiva de los procesos educativos en la universidad, haciendo foco en las pr\xe1cticas y las relaciones sociales que se construyen en la instituci\xf3n, el papel del conocimiento acad\xe9mico y la presencia de otros saberes en la definici\xf3n de los procesos de formaci\xf3n. Para ello, la autora describe la vida cotidiana de algunxs estudiantes, docentes y graduadxs de la carrera de sociolog\xeda de una universidad p\xfablica en Argentina.El enfoque etnogr\xe1fico permiti\xf3 comprender el proceso de formaci\xf3n de soci\xf3logxs no simplemente como la transmisi\xf3n y adquisici\xf3n de conocimientos y habilidades definidos como contenidos curriculares sino como la incorporaci\xf3n de personas a un grupo social mirado como comunidad de pr\xe1ctica a trav\xe9s de su participaci\xf3n en \xe9l. Esta indagaci\xf3n es una v\xeda de acceso relevante a una comprensi\xf3n compleja de los procesos educativos que se despliegan en las universidades p\xfablicas y sus articulaciones con otros espacios sociales, como la militancia pol\xedtica y los campos de inserci\xf3n profesional.* * *"Aprendiendo a ser soci\xf3logxs nos interpela, invit\xe1ndonos a deconstruir los sentidos que hemos incorporado acerca de la universidad p\xfablica. Se trata de una etnograf\xeda que brinda herramientas para contemplar las visiones en pugna que dieron forma a nuestras casas de estudio, se\xf1alando que muchas de ellas no est\xe1n saldadas, y forman parte del decir y el hacer vigente entre las y los j\xf3venes que transitan su formaci\xf3n superior. La recuperaci\xf3n de sus voces y las visiones que construyen de s\xed mismos, de lxs otrxs y de la carrera que estudian, constituyen aportes valiosos para entender las formas de adquisici\xf3n y transmisi\xf3n de conocimientos en las universidades p\xfablicas contempor\xe1neas" (pr\xf3logo de Mar\xeda Macarena Ossola).'