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b'Francisco Gallardo D\xedaz, Merc\xe8 Roman\xed Alfonso, Maria Rosa Obiols Llandrich, Juli Palou Sangr\xe0, Isabel Civera L\xf3pez, Gl\xf2ria Bordons de Porrata-Doria, Gemma Lluch Crespo, Joan Manuel Homar, Anna D\xedaz-Plaja Taboada, Felipe Zayas Hernando, Anna Bastida Navarro, Josep-Francesc Delgado Mercader, S\xedlvia Rins...

  • Nombre: Enseñar literatura en secundaria | Gallardo Díaz, Romaní Alfonso y otros
  • Editorial: Graó
  • Ttipo: Book
  • Publicado: 2021 / 07 / 15
  • Código: 9788478273935

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Enseñar literatura en secundaria | Gallardo Díaz, Romaní Alfonso y otros
b'Francisco Gallardo D\xedaz, Merc\xe8 Roman\xed Alfonso, Maria Rosa Obiols Llandrich, Juli Palou Sangr\xe0, Isabel Civera L\xf3pez, Gl\xf2ria Bordons de Porrata-Doria, Gemma Lluch Crespo, Joan Manuel Homar, Anna D\xedaz-Plaja Taboada, Felipe Zayas Hernando, Anna Bastida Navarro, Josep-Francesc Delgado Mercader, S\xedlvia Rins Salazar, Joana R\xe0fols Vives, Pascal Diard, Lloren\xe7 Soldevila Balart'
b'Ense\xf1ar literatura en secundaria'
b'La formaci\xf3n de lectores cr\xedticos, motivados y cultos'
b'Gra\xf3'

Libro disponible en 5 dias hábiles.

Páginas: 206
Precio: 1288.46
Estado: b'Nuevo'
Peso: 0.341 kgs.
ISBN: b'9788478273935'

b'El libro re\xfane la experiencia de profesores universitarios y de secundaria que desde hace a\xf1os han investigado y experimentado sobre el tema en nuestro pa\xeds e incorpora otras voces que, desde \xe1reas o pa\xedses pr\xf3ximos, nos pueden ayudar a la reflexi\xf3n. Organizado en tres apartados: el canon, los temas y el entorno cultural, el libro presenta reflexiones y propuestas centradas en la participaci\xf3n, el descubrimiento y el di\xe1logo, a partir de un protagonismo m\xe1s grande del estudiante-lector, de la obertura a todos los c\xe1nones, de la construcci\xf3n colectiva del conocimiento cultural y del sentido del texto, y de una presencia equilibrada entre lectura y escritura.En definitiva, esta obra quiere poner un granito de arena en la elaboraci\xf3n de materiales pr\xe1cticos de did\xe1ctica de la literatura que integren el eje autor-obra-lector y contribuyan as\xed a la formaci\xf3n de unos lectores activos, motivados, creativos, reflexivos, cultos y libres.'