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b'Los trabajos que se publican en este libro recogen dilemas y preguntas que en las tres \xfaltimas d\xe9cadas han circulado en los pa\xedses de habla hispana, en torno a los enfoques m\xe1s convenientes para la fundamentaci\xf3n curricular del \xe1rea de lenguaje y literatura en la educaci\xf3n b\xe1sica. Se trata, en todos los casos, de balances cr\xedticos que los autores realizan en la perspectiva de identificar l\xedneas de investigaci\xf3n y de trabajo para cualificar la formaci\xf3n y la autoformaci\xf3n de los docentes en el campo del lenguaje y desde all\xed contribuir en el crecimiento intelectual de los ni\xf1os y los j\xf3venes de las instituciones educativas.'