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b'Este libro es fruto de la investigaci\xf3n y el trabajo con docentes y directivos educativos, en relaci\xf3n con la manera en que se trabaja con las y los estudiantes en nuestras clases, el v\xednculo entre la escuela y la familia, desde una Educaci\xf3n por ciclos. En los diferentes cap\xedtulos hemos profundizado en categor\xedas tales como: ciclos, educaci\xf3n, ense\xf1anza, aprendizaje, desarrollo, pensamiento, relaci\xf3n sociedad-escuela-familia desde una posici\xf3n Did\xe1ctica Desarrolladora, asumiendo presupuestos del Enfoque Hist\xf3rico. Cultural, que, desde hace m\xe1s de dos d\xe9cadas ha comenzado a sentar las bases de esta did\xe1ctica, que bien podr\xeda ser una alternativa viable ?claro que no pretendemos sea la \xfanica?, para instrumentar un proceso de ense\xf1anza aprendizaje por ciclos en Latinoam\xe9rica. Al menos eso es lo que demuestran las aplicaciones que con sus respectivos ajustes se han realizado en Cuba, M\xe9xico, Argentina, Colombia y Per\xfa, entre otros pa\xedses durante estos a\xf1os, en algunas investigaciones que hemos dirigido.'