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b'Este libro ofrece un estudio etnogr\xe1fico sobre la educaci\xf3n en contextos de encierro y lanza una apuesta m\xe1s all\xe1 de la dicotom\xeda rehabilitaci\xf3n/enfoque de derechos. En la escuela no hay injusticias analiza la vida cotidiana de una instituci\xf3n inserta dentro de otra -desconocida para la mayor\xeda de los ciudadanos ya que funciona detr\xe1s de los muros- que sobrevive en condiciones precarias, al igual que sus estudiantes, varones privados de la libertad ambulatoria. Sin embargo, ellos perciben a la escuela como un paraje donde es posible lo justo en tanto repara heridas pasadas: vidas signadas por la desigualdad y m\xfaltiples expulsiones escolares, propias de quienes ocupan un determinado lugar en la cartograf\xeda social.\nLa investigaci\xf3n recorre las implicancias y negociaciones que supone el derecho a la educaci\xf3n; muestra qu\xe9 significa dejar todos los d\xedas por unas horas el pabell\xf3n para aprender a leer y a escribir; mezclarse con personas condenadas por diversas causas penales y provenientes de distintos barrios, pueblos y ciudades; compartir el pasillo, el aula y los actos escolares.\nVivenciar las formas que cobra el respeto -como valor diferente en relaci\xf3n al que exige tanto el v\xednculo jer\xe1rquico con los guardiac\xe1rceles como el que requiere el c\xf3digo de convivencia carcelario- fue crucial para comprender la escuela como uno de los pocos espacios de encuentro en este contexto como terreno f\xe9rtil para mejorar los lazos sociales y las condiciones de vida en el encierro.'