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b'En las \xfaltimas d\xe9cadas se est\xe1 constatando la feminizaci\xf3n de la migraci\xf3n, tanto a nivel mundial como en particular en Espa\xf1a. Los motivos de los desplazamientos en la migraci\xf3n vienen dados por diversos factores contextuales interconectados. Uno de los que se presenta como determinante y caracter\xedstico de este incremento en Espa\xf1a, es la amplia oferta de puestos de trabajo en el servicio dom\xe9stico y asistencial tanto para el cuidado de ni\xf1os como de ancianos. Este \xe1mbito laboral se caracteriza por formar parte, en gran medida, de la econom\xeda sumergida lo que las priva de derechos laborales y sociales. Adem\xe1s, se trata de un nicho de mercado que a pesar de ser esencial para el sustento del estado de bienestar y la soluci\xf3n de problemas sociales apremiantes suele estar mal pagado y desprestigiado lo cual aboca a las mujeres migrantes a una situaci\xf3n de vulnerabilidad e invisibilidad. Este hecho se agrava en el caso de las migrantes \xe1rabes fruto tanto de la discriminaci\xf3n por pertenecer a una cultura fuertemente estigmatizada como por las barreras ling\xfc\xedsticas que deben afrontar y que dificultan su d\xeda a d\xeda. Esta gu\xeda de intervenci\xf3n recoge la experiencia de un proyecto educativo piloto con un colectivo de mujeres \xe1rabes migrantes con el objetivo de paliar los d\xe9ficits iniciales que dificultan su proceso de incardinaci\xf3n en la sociedad de acogida, tales como la perdida de autoestima y las dificultades de comunicaci\xf3n. El curso se centra en una primera etapa, a menudo olvidada pero sin duda imprescindible, de autoafirmaci\xf3n a trav\xe9s de actividades de empoderamiento y mejora de la comunicaci\xf3n que han de facilitar la autoconfianza y el proceso identitario. Se pretende que, a trav\xe9s de un proceso progresivo de autodescubrimiento, cada participante vaya construyendo su proceso identitario y su proyecci\xf3n social en la sociedad de acogida y que desarrolle suficiente autonom\xeda y autoestima para tomar decisiones sobre su futuro. El formato de la propuesta que se realiza tiene un car\xe1cter eminentemente pr\xe1ctico que enriquece y humaniza los procesos de empleabilidad dot\xe1ndolos de un acompa\xf1amiento previo indispensable para su eficacia. Los autores deseamos que futuros formadores puedan aprovechar esta experiencia y que ello permita mejorar la inserci\xf3n sociolaboral de los colectivos vulnerables.Olga Lasaga Millet: Licenciada en Derecho y doctora en Psicolog\xeda por la Universidad de Barcelona (UB). Co-directora del Observatorio Laboral y profesora del Departamento de Psicolog\xeda de la Universidad Abat Oliba CEU. Su investigaci\xf3n se ha centrado en el \xe1mbito de la empleabilidad, la formaci\xf3n en competencias profesionales y la exclusi\xf3n social participando en diversos proyectos nacionales e internacionales.Carmen Parra Rodr\xedguez Doctora en Derecho internacional por la Universidad de Barcelona (UB). Directora de la C\xe1tedra de Econom\xeda Solidaria y de la C\xe1tedra UNESCO Paz, Solidaridad y Di\xe1logo Intercultural ambas de la Universidad Abat Oliba CEU. Institucionalmente dirige el servicio de voluntariado de la Universidad. Es investigadora principal de proyectos relacionados con la sostenibilidad, especialmente en relaci\xf3n con el empleo de j\xf3venes. Patrona de la Fundaci\xf3n Trinijove que dedica una parte importante de su actividad a la inserci\xf3n de j\xf3venes a trav\xe9s del empleo y miembro del Observatorio de la Econom\xeda Solidaria.Javier Barraycoa Mart\xednez Licenciado y doctor en filosof\xeda por la Universidad de Barcelona (UB). Profesor titular del departamento de Derecho y Ciencias Pol\xedticas de la Universitat Abat Oliba CEU. Es co-director del Observatorio Laboral de dicha universidad. Ha participado en estancias internacionales en las universidades de Berkeley (California) y en la de los Andes (Colombia) y en proyectos de investigaci\xf3n nacionales e internacionales en el \xe1mbito de la empleabilidad y las competencias profesionales.Marc Llabina Esteller: Licenciado en Comunicaci\xf3n Audiovisual por la Universitat Ramon Llull. Doctorando en Comunicaci\xf3n Social por CEINDO. Investigador del proyecto \xc9tica y Autorregulaci\xf3n de la Comunicaci\xf3n Social. Profesor del Departamento de Comunicaci\xf3n y coordinador del Centro Audiovisual de la Universitat Abat Oliba CEU.'