b'Carina Kaplan, Daniel Korinfeld , Luis Porta, Gisela Untoiglich, Alfredo Furl\xe1n, Hilda Mar Rodr\xedguez G\xf3mez, Nidia Eli Ochoa Reyes, Nilda Alves, Jorge Eduardo Catelli , Marcia Sandoval Esparza, Janeth Catalina Mora Oleas, Miguel Alberto Gonz\xe1lez Gonz\xe1lez, Francisco Ramallo , Alessandra Nunes Caldas, Antonio Luz\xf3n Trujillo, Ver\xf3nica Silva, Natalia Cerullo , Mar\xeda Mercedes Ruiz Mu\xf1oz, Claudia Carrasco Aguilar'
b'Emociones, sentimientos y afectos'
b'Las marcas subjetivas de la educaci\xf3n'
b'MI\xd1O Y D\xc1VILA EDITORES'

Libro disponible en 5 dias hábiles.

Páginas: 256
Precio: 730.87
Estado: b'Nuevo'
Peso: 0.353 kgs.
ISBN: b'A9788417133450'

b'El lenguaje, los pensamientos y las emociones nos organizan como individuos en la convivencia en sociedad. Las formas social e individual de existencia de los seres humanos est\xe1n \xedntimamente entrelazadas. Desde una perspectiva de larga duraci\xf3n, se puede sostener que las experiencias subjetivas afectivas son interdependientes de la estructura social. Lo cual nos permite proponer un enfoque socio-ps\xedquico e hist\xf3rico-cultural de las emociones que las inscribe en el contexto de las din\xe1micas y transformaciones materiales y simb\xf3licas de una determinada sociedad. As\xed, el estudio de las experiencias sentimentales y sensibles involucradas en los procesos de escolarizaci\xf3n, y de aquellos que se sit\xfaan m\xe1s all\xe1 de la escuela, posibilita reafirmar su importancia para la construcci\xf3n de marcas subjetivas.Este libro representa, entonces, una apuesta expl\xedcita por reivindicar la amorosidad para la comprensi\xf3n y profundizaci\xf3n de los v\xednculos intersubjetivos y generacionales que se fabrican en la trama educativa. Re\xfane una serie escogida de trabajos originales de referentes internacionales que, desde enfoques multidisciplinarios, posibilitan visibilizar, mediante aproximaciones epistemol\xf3gicas, te\xf3ricas y emp\xedricas, que la emotividad es constitutiva de la g\xe9nesis y de la organizaci\xf3n subjetiva que caracteriza a los procesos y a las pr\xe1cticas pedag\xf3gicas.'