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b'La relaci\xf3n del psicoanalista infantil con los padres ha constituido pol\xe9mico objeto de reflexi\xf3n por parte de los profesionales. A trav\xe9s del tiempo y seg\xfan la teor\xeda en que la pr\xe1ctica se fundamente, los padres han sido recibidos en la consulta de diferentes formas, acogidos y escuchados o apartados y desestimados en su palabra, siempre con la intenci\xf3n de facilitar el trabajo terap\xe9utico con el ni\xf1o.Despu\xe9s de orientar nuestra mirada durante a\xf1os, fundamentalmente alrededor del ni\xf1o, ampliamos nuestro campo visual para darle un lugar primordial al acontecer de los padres de ese ni\xf1o, a sus propias historias y prehistorias, prestando atenci\xf3n a la conflictiva intra e intersubjetiva del ni\xf1o y de sus padres.Si la especificidad del psicoanalista es la actitud receptiva y su instrumento la escucha, una escucha abierta, flexible, apoyada s\xf3lidamente en una teor\xeda que la orienta, en el caso particular del psicoan\xe1lisis con ni\xf1os, ser\xe1 la doble escucha.'