b'Antonio Medina Rivilla, Antonio Maldonado Rico, Mar\xeda Antonia Vega Gonz\xe1lez, Roc\xedo Serrano Rodr\xedguez, \xd3scar Barber\xe1 Marco, Isidoro Gonz\xe1lez Gallego, Antonio P\xe9rez Sanz, Laura Alonso D\xedaz, Florentino Blazquez Entonado, Florencio Friera Su\xe1rez, Rosa Ana Mart\xedn Vegas, L. Fernando Larriba Naranjo, Angel Contreras de la Fuente, Azucena Hern\xe1ndez S\xe1nchez, Carlos Montes P\xe9rez, Miguel Soler Gracia, Cristina Vall\xe9s Rapp, F\xe9lix Tomillo Noguero, Pilar Aramburuzabala Higuera, Jos\xe9 Ignacio Palacios Sanz, Montserrat Casas Vilalta, Alfonso Pontes Pedrajas'
b'El nuevo profesor de secundaria.'
b'La formaci\xf3n inicial docente en el marco del Espacio Europeode Educaci\xf3n Superior'
b'Gra\xf3'

Libro disponible en 5 dias hábiles.

Páginas: 356
Precio: 1450.0
Estado: b'Nuevo'
Peso: 0.54 kgs.
ISBN: b'9788478278961'

b'El presente libro defiende que \xabel ser docente\xbb (como reconoce la Uni\xf3n Europea) es una profesi\xf3n expl\xedcita y con contenido propio. Formarse como profesor (\xa1y de una ense\xf1anza obligatoria!) es una cuesti\xf3n que va \xabm\xe1s all\xe1\xbb de formarse como experto en los contenidos cient\xedficos de una disciplina; y el considerar que ese \xabm\xe1s all\xe1\xbb es irrelevante constituye otra de nuestras \xabcreencias encriptadas\xbb de lamentable consecuencia aplicativa. Este libro, ante lo que parece una indolente e indecisa puesta en marcha de \xabel m\xe1ster\xbb por las universidades, insiste en la defensa de una formaci\xf3n del profesorado de secundaria, con id\xe9nticas exigencias a las del grado, desde las ciencias did\xe1cticas de las disciplinas.'