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b'En el presente libro, Guillermo Javier Nogueira aborda los ejes fundamentales a tener en cuenta en la tarea profesional orientadaa los ni\xf1os problema en edad escolar, lo que implica un complejo entramado de interrogantes en torno a qui\xe9n aprende, c\xf3mo, por qu\xe9, d\xf3nde, cu\xe1ndo, de qui\xe9n y para qu\xe9 se aprende.De esa manera, el ni\xf1o problema, con sus patolog\xedas ciertas y dudosas, es contemplado desde el paradigma bio-psico-social, modelo interactivo multifactorial, heredero epistemol\xf3gico de las series complementarias freudianas. La lectura de los casos cl\xednicos muestra esta visi\xf3n global del ni\xf1o con sus dificultades, pero no escapan de la observaci\xf3n la familia, los maestros, los profesionales, la escuela y la totalidad del entorno social.Se trata, en definitiva, de un libro fundamental para padres, profesionales y docentes comprometidos con la responsabilidad de ocuparse del proceso de aprendizaje y sus dificultades en los ni\xf1os. La observaci\xf3n acompa\xf1ada y guiada por el conocimiento te\xf3rico-experiencial, seguida por la explicaci\xf3n, la comprensi\xf3n y la interpretaci\xf3n, llevar\xe1n al dise\xf1o de estrategias correctivas que llamamos terap\xe9utica o tratamiento. Su resultado estar\xe1 multideterminado, tanto como lo est\xe1n las propias conductas del sujeto observado, sus observadores, el v\xednculo entre ellos y sus circunstancias. Este proceso es necesariamente interdisciplinario y debe estar sustentado en la formaci\xf3n adecuada de los profesionales e inclusive en el nivel educacional de los observadores primarios, padres y docentes, todos dentro del marco \xe9tico apropiado.'