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b'La unificaci\xf3n de los conceptos resulta esencial a la hora de estudiar la historia. Proporciona a los estudiantes y acad\xe9micos formas de organizar sus pensamientos, su investigaci\xf3n y sus escritos. No obstante, estos conceptos tambi\xe9n son el centro de miles de conflictos en este campo. La historia social se ha visto implicada, desde sus inicios hace ya m\xe1s de cuarenta a\xf1os, en esos conflictos como algo m\xe1s que un mero participante. En la actualidad, los campos de \xablo social\xbb y de la \xabcultura\xbb han sido presentados a menudo como conceptos que se excluyen mutuamente. Este volumen analiza el efecto que tuvo el conflicto tras el \xabcambio hacia la cultura\xbb en el trabajo hist\xf3rico al examinar el uso de la clase, y demuestra c\xf3mo los profesionales de m\xfaltiples campos pueden colaborar a la hora de producir una investigaci\xf3n acad\xe9mica de mayor calidad.'