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b'Este libro propone una metodolog\xeda para educadores y maestros de las aulas de 2 a 3 a\xf1os basada en cuatro pilares: el dise\xf1o del ambiente (aula, espacios comunes, mobiliario, materiales, etc.); las relaciones personales (con las familias, entre iguales, con cada ni\xf1o y ni\xf1a); la vida cotidiana y, finalmente, la organizaci\xf3n de actividades que combinen el peque\xf1o grupo con el juego libre de los ni\xf1os y ni\xf1as (juego simb\xf3lico, juego de construcci\xf3n, el corro, taller de pl\xe1stica, psicomotricidad, etc.).* *Considera la autora que el juego debe ocupar un lugar primordial y que las actividades en peque\xf1o grupo permiten una atenci\xf3n individualizada y una mejor respuesta a las caracter\xedsticas de estas edades.'