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b'Este libro trata sobre cambios acontecidos que nos acontecen. Las formas de la educaci\xf3n en tiempos del workfare, cuando la biopol\xedtica ya no consiste en ese hacer vivir y dejar morir del que hablaba Foucault sino que ha mutado hacia la forma del dejar vivir y dejar morir propio de una \xe9poca en que la excepci\xf3n se volvi\xf3 la regla.Como apor\xeda de un mundo donde todo puede hacerse pero donde es poco lo que podemos hacer, en este libro se problematizan las formas del ejercicio del poder y la educaci\xf3n en el siglo XXI. Silvia Grinberg parte de la idea de que las ahora devenidas viejas formas del disciplinamiento han dado lugar a la constituci\xf3n de las sociedades de gerenciamiento, donde la crisis, m\xe1s que un momento que va a pasar, se ha vuelto lo \xfanico estable.Los sujetos somos llamados a hacernos, inventarnos y reinvertarnos, a comprometernos y volvernos responsables, en un mundo en el que la \xfanica regla es que ya no hay reglas. El lema de la formaci\xf3n es la orientaci\xf3n del aprendizaje donde el docente deviene coach; lema que se ha instalado sobre la base de un profundo descr\xe9dito hacia la transmisi\xf3n y ense\xf1anza de conceptos. El aprendizaje se ha vuelto una cuesti\xf3n de actitud y autoestima, en paralelo con los relatos de la autoayuda. El nuevo mandato involucra un esquizofr\xe9nico llamado a cambiar permanentemente, a mantenerse activo, hiperactivo. As\xed, retomando una imagen benjaminiana: la acci\xf3n revolucionaria, el relato de la formaci\xf3n de nuestros tiempos, m\xe1s que referir a la idea de un tren que se escapa y que debemos correr para alcanzar ya no sabemos qu\xe9, quiz\xe1 consista en poner el freno de emergencia, sentarnos a pensar, volvernos hacia nuestra finitud y devolverle a las aulas algo de nuestra humana fragilidad.'