Educación, pueblos indígenas e intercvulturalidad en América Latina | Cortina, De la Garza

Regina Cortina, Katy De la Garza
Educación, pueblos indígenas e intercvulturalidad en América Latina
abyayala.org.ec Páginas: 344
Precio: 824.46
Disponible en 7 dias
Estado: Nuevo
Peso: 0.45 kgs.
ISBN: 978-9942-09-305-9

A partir de los años 90, las demandas de los pueblos indígenas por tener acceso a educación pertinente, intercultural y de calidad comienzan a cristalizarse en la mayoría de los países latinoamericanos al establecerse e implementarse políticas de Educación Intercultural Bilingüe (EIB). Estas políticas tienen como objetivo promocionar el acceso educativo a la niñez indígena que ha sido históricamente excluida y discriminada en la educación pública. Además, muestran el compromiso inicial de los Estados con las comunidades indígenas por querer proporcionar una escuela que apoya el desarrollo de sus lenguas, culturas y conocimientos. Estas políticas surgen en respuesta a cambios en los artículos constitucionales, que declaran a los países latinoamericanos pluriculturales y pluriétnicos, como también a esfuerzos de organizaciones internacionales como UNESCO que han apoyado esta agenda educacional de los países en la región.