Libro disponible en 5 dias hábiles.

b'En los \xfaltimos a\xf1os ha ido cambiando de forma acelerada la composici\xf3n del alumnado de nuestras escuelas. La inmigraci\xf3n ha dejado sentir sus efectos en unas aulas que a diario han devenido m\xe1s diversas y cuyos matices debemos tener en cuenta para llevar a cabo nuestra labor docente. Este libro reflexiona sobre aquellos elementos que suelen constituirse en barreras a una ense\xf1anza de las matem\xe1ticas inclusiva, para todos, sin distinciones, y aprovecha para proponer pr\xe1cticas pedag\xf3gicas que superen las exclusiones siendo, a la vez, un punto de inicio para la inclusi\xf3n. Presenta, pues, posibles alternativas de actuaci\xf3n dentro del aula y una visi\xf3n de la ense\xf1anza matem\xe1tica como forma de crear v\xednculos entre culturas, de luchar por la convivencia, por un uso cr\xedtico y reflexivo de la matem\xe1tica, tanto como herramienta de saber como de lucha por la justicia social.'