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b'Educaci\xf3n hist\xf3rica para el siglo XXI'
b'Principios epistemol\xf3gicos y metodol\xf3gicos'
b'Editorial Universidad Icesi'

Libro disponible en 5 dias hábiles.

Páginas: 286
Precio: 1050.0
Estado: b'Nuevo'
Peso: 0.47 kgs.
ISBN: b'9789585346123'

b'Crear un espacio de debate, reflexi\xf3n colaborativa y difusi\xf3n del conocimiento en el \xe1mbito de la educaci\xf3n escolar, como una forma de enfrentar los desaf\xedos producidos por la realidad cultural y social en transformaci\xf3n acelerada en las \xfaltimas d\xe9cadas, es la propuesta contenida en el libro que tenemos entre las manos, Educaci\xf3n Hist\xf3rica para el siglo XXI: principios epistemol\xf3gicos y metodol\xf3gicos. Los lectores al recorrer los cap\xedtulos, escritos por diversos investigadores de diversos pa\xedses identificados con el campo de la Educaci\xf3n Hist\xf3rica, entrar\xe1n en contacto con investigaciones innovadoras y estimulantes que exploran el desarrollo del pensamiento hist\xf3rico y la formaci\xf3n de la conciencia hist\xf3rica en el espacio escolar. En el amplio universo de las investigaciones en ense\xf1anza de la Historia, la perspectiva de la Educaci\xf3n Hist\xf3rica, se ubica en la actualidad como \xe1rea espec\xedfica, con fundamentaci\xf3n propia anclada en la epistemolog\xeda de la historia, en la metodolog\xeda de investigaci\xf3n de las ciencias sociales y en la historiograf\xeda. En estos estudios los investigadores han explorado las tipolog\xedas, fuentes y estrategias de aprendizaje hist\xf3rico de ni\xf1os, j\xf3venes y adultos en el espacio escolar. Desde el punto de vista te\xf3rico, las investigaciones toman como referencia principal la teor\xeda y la filosof\xeda de la historia, y, en tanto, enfoque metodol\xf3gico, realiza an\xe1lisis de ideas que los sujetos en situaci\xf3n de aprendizaje manifiestan alrededor de la historia [Geyso Dongley Germinari].'