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b'Este libro resulta de la investigaci\xf3n Saberes y cultura escolar: Un an\xe1lisis de la ense\xf1anza de la Educaci\xf3n F\xedsica en el marco de la educaci\xf3n primaria y secundaria uruguaya, llevada a cabo por el grupo de investigaci\xf3n Educaci\xf3n F\xedsica, Ense\xf1anza y Escolarizaci\xf3n del Cuerpo del Instituto Superior de Educaci\xf3n F\xedsica. Aborda como preocupaciones centrales la relaci\xf3n saber-conocimiento, en este caso del cuerpo, que circula en lo institucional, los discursos que legitiman la presencia de la educaci\xf3n f\xedsica en el entramado curricular y el papel que desempe\xf1a el profesor en la cultura escolar.Intenta aportar al an\xe1lisis del sentido de la disciplina en el sistema educativo, de su compromiso como pr\xe1ctica pedag\xf3gica preocupada por la educaci\xf3n de las nuevas generaciones y como pr\xe1ctica de ense\xf1anza responsable de la transmisi\xf3n de determinados objetos culturales como la gimnasia, el deporte, el juego, las pr\xe1cticas corporales acu\xe1ticas y la danza.'