Educación crítica e inclusión | López Melero, Payá Gómez y otros
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b'Miguel L\xf3pez Melero, Marcos A. Pay\xe1 G\xf3mez, Cater\xed Soler Garc\xeda'
b'Educaci\xf3n cr\xedtica e inclusi\xf3n'
b'El valor de la diferencia en una escuela sin exclusiones'
b'MI\xd1O Y D\xc1VILA EDITORES'

Libro disponible en 5 dias hábiles.

Páginas: 128
Precio: 555.0
Estado:...

  • Nombre: Educación crítica e inclusión | López Melero, Payá Gómez y otros
  • Editorial: MIÑO Y DÁVILA EDITORES
  • Ttipo: Book
  • Publicado: 2025 / 03 / 25
  • Código: 978-84-19830-95-1

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Educación crítica e inclusión | López Melero, Payá Gómez y otros
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b'Miguel L\xf3pez Melero, Marcos A. Pay\xe1 G\xf3mez, Cater\xed Soler Garc\xeda'
b'Educaci\xf3n cr\xedtica e inclusi\xf3n'
b'El valor de la diferencia en una escuela sin exclusiones'
b'MI\xd1O Y D\xc1VILA EDITORES'

Libro disponible en 5 dias hábiles.

Páginas: 128
Precio: 555.0
Estado: b'Nuevo'
Peso: 0.148 kgs.
ISBN: b'978-84-19830-95-1'

b'La educaci\xf3n inclusiva es, lejos de lo que pueda pensarse, una pr\xe1ctica educativa revolucionaria. Es la lucha por el derecho a la igualdad/equidad con derecho a la diferencia. Necesitamos una educaci\xf3n cr\xedtica e inclusiva si aspiramos a construir una sociedad sin exclusiones. Una postura que exige la transformaci\xf3n de la escuela y de todo lo que deba ser cambiado para hacer efectivo el derecho a la educaci\xf3n de todas y todos sin excepci\xf3n. Una escuela p\xfablica que est\xe9 a la altura del sue\xf1o pedag\xf3gico freireano de la concientizaci\xf3n cr\xedtica.Este libro nace de una visi\xf3n compartida sobre la educaci\xf3n inclusiva que pone el eje de an\xe1lisis en la necesidad de construir una escuela p\xfablica sin exclusiones. Estamos convencidas de que lo m\xe1s humano, lo m\xe1s justo, es valorar y reconocer la diferencia como un derecho y un elemento de valor. La negaci\xf3n, la invisibilidad, la persecuci\xf3n o el exterminio indiscriminado de lo que se nos presenta como diferente representa, a nuestro juicio, una de las principales causas de la crisis pol\xedtica, social y educativa que vivimos en la actualidad.El an\xe1lisis que aqu\xed se presenta describe, en primer lugar, qu\xe9 entendemos por el derecho de todas las personas a una educaci\xf3n equitativa y de calidad. Subrayando, por tanto, el valor de la diferencia en el contexto educativo. En segundo lugar, propone la necesidad de construir otra escuela p\xfablica, exponiendo las barreras que lo est\xe1n impidiendo para luego ofrecer otra manera de concebir la escuela p\xfablica como un lugar donde nadie se sienta excluido, subrayando los principios de acci\xf3n necesarios y ofreciendo una propuesta para una nueva escuela p\xfablica.'