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b'Los estudios de la \xfaltima d\xe9cada sobre el uso y revitalizaci\xf3n de las lenguas amerindias han contribuido a la innovaci\xf3n en la ense\xf1anza de las lenguas ind\xedgenas y al desarrollo de propuestas de revitalizaci\xf3n ling\xfc\xedstica. Los tradicionales enfoques prescriptivos de las doctrinas gramaticales materializadas en compendios normativos han sido sometidos a un proceso amplio de cr\xedtica, revisi\xf3n y reformulaci\xf3n. Este libro compendia an\xe1lisis desde diversos \xe1ngulos disciplinarios sobre los paradigmas de la educaci\xf3n intercultural biling\xfce y multiling\xfce, relacionados con experiencias pr\xe1cticas de innovaci\xf3n pedag\xf3gica, de revitalizaci\xf3n ling\xfc\xedstica, de elaboraci\xf3n y estudio de alfabetos, as\xed como aproximaciones etnogr\xe1ficas sobre estrategias comunicativas de desarrollo del biling\xfcismo \xf1hah\xf1u-espa\xf1ol y mantenimiento de la lengua materna ind\xedgena.'