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b'La educaci\xf3n ambiental es un campo de conociendo emergente de nuestro tiempo signado por una profunda crisis civilizatoria. Educaci\xf3n que surge de las cr\xedticas relaciones entre personas, sociedades y naturaleza para promover la construcci\xf3n de nuevos conocimientos capaces de articular la fragmentaci\xf3n disciplinar, con nuevos campos de conocimientos cient\xedficos, saberes tradicionales y la reconocida separaci\xf3n de lo humano de lo natural. Legado hist\xf3rico que ha puesto a la humanidad por sobre todas las dem\xe1s formas de vida. Reconocemos tambi\xe9n una creciente conciencia planetaria sobre las relaciones de interdependencia entre las personas, su entorno y las diversidades (culturales y biol\xf3gicas).Son estos algunos fundamentos que muestran a la educaci\xf3n ambiental con una gran capacidad movilizadora. Es muestra de ello el amplio, diverso y participativo Primer Congreso de Educaci\xf3n Ambiental que se llev\xf3 a cabo en mayo del 2004.Este texto es en parte resultado de este Congreso, pero tambi\xe9n, una aproximaci\xf3n al estado de la educaci\xf3n ambiental en Argentina, haciendo especial \xe9nfasis en una cuesti\xf3n crucial como es el de la formaci\xf3n de los educadores ambientales.El Congreso es resultado de una amplia estrategia de educaci\xf3n ambiental llevada a cabo por la Escuela de Formaci\xf3n Pedag\xf3gica y Sindical "Marina Vilte" de CTERA, desde principios de los 90. Esta se implement\xf3 mediante Jornadas regionales en torno a conflictos ambientales locales, seminarios y talleres de formaci\xf3n docente y de dirigentes. En esta estrategia la formaci\xf3n de los educadores ambientales es su centro neur\xe1lgico, mediante la implementaci\xf3n desde el a\xf1o 99, de una carrera de posgrado en educaci\xf3n ambiental en convenio con la Universidad Nacional del Comahue.Acciones que tienen por horizonte promover y facilitar procesos de sustentabilidad a nivel local, regional y global. Sustentabilidad que solo podr\xe1 lograrse si se da un profundo cambio de racionalidad, es decir, pasar de relaciones en la que son los mercados y sus instrumentos los que pretenden ser garant\xeda de equidad, democracia y conservaci\xf3n de la naturaleza a una racionalidad que sea respetuosa del funcionamiento de los grandes ciclos de la tierra, sus sistemas ecol\xf3gicos y las culturas vinculados a ellos, como base insustituible de la subsistencia de la humanidad toda.'