{"product_id":"educacao-matematica-e-inclusao-escolar-marialva-cotrim-stefanelli","title":"Educação Matemática e Inclusão Escolar | Marialva Cotrim Stefanelli","description":"Marialva Cotrim Stefanelli\u003cbr\u003e\n\u003cstrong\u003eEducação Matemática e Inclusão Escolar\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\na construção de estratégias para uma aprendizagem de alunos com deficiência visual do CEEEC\u003cbr\u003e\nDialética\u003cbr\u003e\n\u003cp style=\"color:red\"\u003e\u003cstrong\u003eLibro disponible en 5 dias hábiles.\u003cbr\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cstrong\u003ePáginas:\u003c\/strong\u003e 308\u003cbr\u003e\n\u003cstrong\u003ePrecio:\u003c\/strong\u003e 1050.0\u003cbr\u003e\n\u003cstrong\u003eEstado:\u003c\/strong\u003e Nuevo\u003cbr\u003e\n\u003cstrong\u003ePeso:\u003c\/strong\u003e 0.459 kgs.\u003cbr\u003e\n\u003cstrong\u003eISBN:\u003c\/strong\u003e 9786525227764\n\u003cp\u003eEDUCAÇÃO MATEMÁTICA E INCLUSÃO ESCOLAR: a construção de estratégias para uma aprendizagem de alunos com deficiência visual.\nEste livro é fruto da dissertação pela PUC-MG. O tema da pesquisa versa sobre a inclusão de alunos com deficiência visual nas aulas de Matemática. Teve como objetivo analisar e compreender o processo de ensino e aprendizagem dos conceitos matemáticos fundamentais para os alunos com cegueira ou baixa visão, do Centro Estadual Educacional de Caetité (CEEEC), no interior da Bahia. Para a realização deste estudo, a metodologia de pesquisa adotada utilizada foi a História Oral, em observação participativa, que contou com o envolvimento de alunos cegos e de baixa visão que frequentam o CEEEC. Os resultados alcançados permitiram evidenciar a utilização de diversos jogos durante o ensino da Matemática, entre eles, jogos didáticos pedagógicos variados e materiais adaptados diversificados, para diferentes conteúdos. A partir disso, como proposta, foi elaborada uma sequência didática, planejada sob a perspectiva do aluno com deficiência visual e sua vivência, construindo ações e atividades lúdicas relacionadas à disciplina. Concluiu-se que a adoção de métodos eficazes no ensino dos cegos e daqueles que possuem baixa acuidade visual é fundamental para o adequado processo de aprendizagem do aluno incluído, por permitir a ele aprender por meio de elemento concreto e palpável, constituindo-se em ponto de apoio para as abstrações.\u003c\/p\u003e","brand":"Dialética","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":43177373335720,"sku":"526979","price":1050.0,"currency_code":"UYU","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0526\/8960\/0680\/files\/POCI-9786525227764_POCI-_9786525227764_35b915ea-48e6-49ce-8f7d-a4209a9dc813.jpg?v=1774237876","url":"https:\/\/www.libreriapocho.com.uy\/products\/educacao-matematica-e-inclusao-escolar-marialva-cotrim-stefanelli","provider":"Librería Pocho","version":"1.0","type":"link"}