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b'As agendas tem\xe1ticas de Educa\xe7\xe3o Especial, e, Educa\xe7\xe3o Inclusiva tem se desenvolvido de modo incremental nas \xfaltimas cinco d\xe9cadas em termos multilaterais, n\xe3o obstante se observe que existe um significativa lacuna de pesquisas na \xc1frica e na Am\xe9rica Latina e Caribe, raz\xe3o pela qual o presente livro vem a corroborar com debates cr\xedticos e instigantes reflex\xf5es materializadas em nove cap\xedtulos, redigidos nas l\xednguas portuguesa e espanhola.O objetivo deste livro, intitulado Educa\xe7\xe3o Especial e Inclusiva: \xd3tica Docente \xe9 apresentar um conjunto de cap\xedtulos explorat\xf3rios que trabalham uma triangula\xe7\xe3o te\xf3rico-metodol\xf3gica por meio da conjuga\xe7\xe3o de estudos de casos fundamentados em teoria e na empiria, e que portanto permitem conjugar uma robusta discuss\xe3o comparativa que \xe9 alicer\xe7ada no mapeamento do estado da arte no assunto.O esfor\xe7o empreendido pelas autoras e autores desta obra revela o comprometimento cient\xedfico com a expans\xe3o da fronteira do conhecimento contempor\xe2neo por meio de um conjunto de discuss\xf5es e an\xe1lises estruturadas de modo plural por um trabalho colaborativo desenvolvido a v\xe1rias m\xe3oes dentro de uma rede internacional de pesquisas desde a \xc1frica at\xe9 a Am\xe9rica Latina e o Caribe.A empreitada intelectual gerida pelo esfor\xe7o de vinte e oito pesquisadores de institui\xe7\xf5es p\xfablicas e privadas da Angola, Brasil, Cuba, El Salvador e Peru traz uma privilegiada imers\xe3o comparativa de estudos de casos sobre as tem\xe1ticas de Educa\xe7\xe3o Especial e Inclusiva a partir de um pioneiro enfoque internacional que versa sobre a \xf3tica docente em distintas realidades socioespaciais e portanto segundo as particularidades e generalidades existentes.A estrutura\xe7\xe3o deste livro em nove cap\xedtulos apresenta uma instigante discuss\xe3o sobre o pensamento pedag\xf3gico com base em um colaborativo trabalho de pesquisa engendrado por pesquisadores que a despeito das distintas forma\xe7\xf5es acad\xeamicas e expertises profissionais buscam avan\xe7ar na constru\xe7\xe3o do campo epist\xeamico da da Educa\xe7\xe3o Especial e da Educa\xe7\xe3o Inclusiva, tanto, em termos de reflex\xe3o acad\xeamica, quanto de pr\xe1xis profissional docente.Caracterizado por uma natureza explorat\xf3ria, descritiva e explicativa quanto aos fins, este livro teve o m\xe9todo dedutivo como pilastra mestre para fundamentar a an\xe1lise sobre quest\xf5es f\xe1ticas e te\xf3ricas com base nos procedimentos qualitativos, tanto, de revis\xe3o bibliogr\xe1fica e documental no levantamento de dados, quanto de hermen\xeautica educacional na interpreta\xe7\xe3o dos dados prim\xe1rios e secund\xe1rios das respectivas pesquisas manifestadas em cap\xedtulos.Conclui-se que em fun\xe7\xe3o da combina\xe7\xe3o da abordagem did\xe1tica com um rigor cientifico te\xf3rico-metodol\xf3gico, a presente obra \xe9 indicada para um amplo p\xfablico, tanto de leitores de l\xedngua portuguesa e espanhola interessados em novas informa\xe7\xf5es e conhecimento, quanto de acad\xeamicos, especialistas e profissionais que buscam se atualizar com discuss\xf5es sobre o estado da arte na tem\xe1tica.'