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b'A Educa\xe7\xe3o tem passado por uma crescente expans\xe3o das suas agendas te\xf3ricas e emp\xedricas nos \xfaltimos tr\xeas s\xe9culos, n\xe3o obstante tenham sido retardat\xe1rias as ideiais e a implementa\xe7\xe3o de pol\xedticas para a promo\xe7\xe3o, tanto, da Educa\xe7\xe3o Especial, voltada para alunos com defici\xeancia, quanto, da Educa\xe7\xe3o Inclusiva, com agendas absorventes de diversidade para a intera\xe7\xe3o de alunos com e sem defici\xeancia.O objetivo deste livro, intitulado Educa\xe7\xe3o Especial & Inclusiva: Agendas Tem\xe1ticas \xe9 corroborar com o estado da arte e a expans\xe3o da fronteira do conhecimento educacional contempor\xe2neo por meio de um conjunto de discuss\xf5es e an\xe1lises estruturadas de modo plural por um trabalho colaborativo desenvolvido por uma rede internacional de pesquisas nas l\xednguas portuguesa e espanhola.O trabalho coletivo desenvolvido em rede por um conjunto de vinte e dois pesquisadores de institui\xe7\xf5es p\xfablicas e privadas de Angola, Brasil, Chile, Equador e Espanha traz uma privilegiada imers\xe3o comparativa sobre a tem\xe1tica da Educa\xe7\xe3o Especial e Inclusiva em diferentes pa\xedses e em tr\xeas continentes a partir de plurais recortes te\xf3rico-metodol\xf3gicos e da an\xe1lise emp\xedrica em realidades socioespaciais com trajet\xf3rias hist\xf3ricas espec\xedficas.A reuni\xe3o internacional de diferentes pesquisadores comprometidos com o campo epist\xeamico da Educa\xe7\xe3o em suas naturezas cient\xedfica e profissional torna-se funcional para a promo\xe7\xe3o de debates contempor\xe2neas sobre as agendas tem\xe1ticas da Educa\xe7\xe3o Especial e Inclusiva, trazendo assim relevantes subs\xeddios para se analisar a inclus\xe3o e a acessibilidade educacional \xe0 luz das oportunidades e desafios em um mundo cada vez mais marcado pela complexidade e pela diversidade social.Estruturado em onze cap\xedtulos, este livro apresenta uma instigante discuss\xe3o sobre a Educa\xe7\xe3o Especial e Inclusiva nos tempos atuais, com base em uma reflex\xe3o emp\xedrica que aborda abstra\xe7\xf5es te\xf3ricas com estudos de caso, na qual os autores compartilham de experi\xeancias emp\xedricas em seus respectivos pa\xedses e de um plural arcabou\xe7o te\xf3rico-metodol\xf3gico de fundamenta\xe7\xe3o anal\xedtica.A proposta impl\xedcita nesta obra tem no paradigma ecl\xe9tico o fundamento cient\xedfico para a valoriza\xe7\xe3o de uma pluralidade te\xf3rico- metodol\xf3gica e de uma leitura multidisciplinar, as quais s\xe3o comandadas pelo fio condutor dos estudos educacionais em raz\xe3o do trabalho coletivo de pesquisadoras e pesquisadores de distintas forma\xe7\xf5es acad\xeamicas e expertises que exploram as fronteiras do conhecimento te\xf3rico e emp\xedrico sobre a Educa\xe7\xe3o Especial e Inclusiva.A indica\xe7\xe3o deste livro \xe9 recomendada para um extenso n\xfamero de leitores, uma vez que foi escrito por meio de uma linguagem flu\xedda e de uma abordagem did\xe1tica que valoriza o poder de comunica\xe7\xe3o e da transmiss\xe3o de novas informa\xe7\xf5es e conhecimentos, tanto para um p\xfablico leigo n\xe3o afeito a tecnicismos, quanto para um p\xfablico especializado de acad\xeamicos e profissionais interessados pelos estudos de vanguarda sobre a Educa\xe7\xe3o Especial e Inclusiva.'