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b'A Educa\xe7\xe3o de Jovens e Adultos (EJA) trata-se de uma for\xe7a estrutural presente na forma\xe7\xe3o hist\xf3rica do Brasil desde a \xe9poca da Coloniza\xe7\xe3o com a catequese jesu\xedta, passando pela sua institucionaliza\xe7\xe3o na d\xe9cada de 1930 e por uma incremental agenda de marcos infraconstitucionais relacionados \xe0 Educa\xe7\xe3o entre as d\xe9cadas de 1950 e 1980, bem como posterior \xe0 Constitui\xe7\xe3o de 1988, a despeito da descontinuidade das a\xe7\xf5es e pol\xedticas p\xfablicas ao longo do tempo.Partindo desta tem\xe1tica educacional, os cap\xedtulos apresentados neste livro foram constru\xeddos pelo esfor\xe7o colaborativo de um conjunto de quatorze profissionais das macrorregi\xf5es Norte, Centro-Oeste, Sudeste e Sul do Brasil que colabora para um frut\xedfero debate sobre a EJA por meio da troca de experi\xeancias profissionais sobre a realidade emp\xedrica educacional materializada em diferentes estados do pa\xeds.A conjuga\xe7\xe3o deste seleto grupo de pesquisadoras e pesquisadores de diferentes estados brasileiros propiciou a materializa\xe7\xe3o de sete cap\xedtulos que discutem a EJA por meio de um amplo arcabou\xe7o de revis\xe3o bibliogr\xe1fica e documental e de estudos de caso, permitindo assim explorar as fronteiras do conhecimento dianteda apresenta\xe7\xe3o debates que refletem oestado da arte emp\xedrico-cient\xedfico.Caracterizado por uma natureza explorat\xf3ria, descritiva e explicativa quanto aos fins e uma abordagem qualitativa, este livro foi estruturado pela conjuga\xe7\xe3o de uma l\xf3gica convergente no uso do m\xe9todo dedutivo a fim de fundamentar a an\xe1lise sobre a EJA com base nos procedimentos, tanto, de revis\xe3o bibliogr\xe1fica e documental no levantamento de dados, quanto de hermen\xeautica educacional na interpreta\xe7\xe3o dos dados.Em raz\xe3o das discuss\xf5es levantadas e dos resultados apresentados ap\xf3s um marcante rigor metodol\xf3gico e anal\xedtico, o presente livro caracteriza-se como uma obra recomendada para um amplo p\xfablico de potenciais leitores, ao conciliar a abstra\xe7\xe3o te\xf3rica com estudos de caso sobre a EJA a partir de uma did\xe1tica abordagem ecl\xe9tica que instiga o interesse de qualquer cidad\xe3o e da pr\xf3pria comunidade epist\xeamica composta por acad\xeamicos e profissionais do campo educacional.Com base nas discuss\xf5es e resultados obtidos nesta obra, uma rica constru\xe7\xe3o reflexiva sobre a EJA \xe9 fornecida a um potencial amplo p\xfablico leitor, fundamentada em relevantes an\xe1lises de estudos de casos que corroboram te\xf3rica e conceitualmente para a produ\xe7\xe3o de novas informa\xe7\xf5es e conhecimentos, preenchendo assim uma lacuna comparativa de estudos em diferentes realidades do Brasil, a qual corrobora para o avan\xe7o do estado da arte no campo cient\xedfica da Educa\xe7\xe3o.'