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b'Embora a Educa\xe7\xe3o Ambiental no s\xe9culo XXI venha ganhando destaque nos espa\xe7os escolares, o ensino ainda se concentra no discurso de preserva\xe7\xe3o e sustentabilidade dos aspectos f\xedsicos, qu\xedmicos e biol\xf3gicos do meio ambiente. Esta perspectiva, apesar de relevante, tem perpetuado a vis\xe3o unilateral/cartesiana que desconsidera as diferentes facetas da vida humana e suas interrela\xe7\xf5es com o espa\xe7o circundante. A presente obra aborda as distintas possibilidades da Educa\xe7\xe3o Ambiental a partir de uma perspectiva quadridimensional da Ecologia Humana, ci\xeancia em processo de emerg\xeancia no Brasil e no mundo. Para tanto, apresenta-se uma abordagem complexa de Educa\xe7\xe3o Ambiental em quatro dimens\xf5es Corporal, Social, Socioambiental e Ecoespiritual com as quais se fundamenta a Educa\xe7\xe3o Ambiental Quadridimensional, como sugest\xe3o did\xe1tica a ser implantada desde a educa\xe7\xe3o b\xe1sica. Ao contr\xe1rio das concep\xe7\xf5es cartesianas, esta proposta visa \xe0 transcend\xeancia do conceito biologista de Educa\xe7\xe3o Ambiental, promovendo com ela uma ecologia mais humana, integrativa, cr\xedtica e, ao mesmo tempo, promotora do (auto)cuidado, da solidariedade e do respeito a todos os seres, independentemente de esp\xe9cie. Todavia, somente os educadores e educadoras sensibilizados por este olhar multidimensional poder\xe3o semear e levar adiante o florescer de suas mais belas possibilidades.'