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b'O campo de Educa\xe7\xe3o Ambiental tem passado por uma evolu\xe7\xe3o incremental de discuss\xf5es e publica\xe7\xf5es no Brasil em fun\xe7\xe3o das repercuss\xf5es cient\xedficas, das confer\xeancias ambientais e transforma\xe7\xf5es materiais na rela\xe7\xf5es do homem com a natureza, raz\xe3o pela qual a presente obra \xe9 apresentada tr\xeas d\xe9cadas ap\xf3s a realiza\xe7\xe3o da ECO 92 no pa\xeds e em um preocupante contexto de polariza\xe7\xf5es pol\xedticas e omiss\xf5es sobre a agenda ambiental.Partindo da relev\xe2ncia que a Educa\xe7\xe3o Ambiental na forma\xe7\xe3o pr\xe1tica de uma consci\xeancia de Sustentabilidade e na implementa\xe7\xe3o de uma agenda de pr\xe1xis ambiental, este livro corrobora com um campo epist\xeamico em matura\xe7\xe3o, preenchendo assim uma lacuna sobre estudos de casos emp\xedricos na tem\xe1tica que levam em considera\xe7\xe3o da realidade emp\xedrica posta em pr\xe1tica em estados e munic\xedpios brasileiros.Esta obra contou com a participa\xe7\xe3o de uma rede nacional de 32 pesquisadoras e pesquisadores, oriundos de institui\xe7\xf5es p\xfablicas e privadas de ensino superior de diferentes estados e presentes em todas as macrorregi\xf5es brasileiras Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul propiciando, assim, uma imers\xe3o nas especificidades do complexo caleidosc\xf3pio da Educa\xe7\xe3o Ambiental nas distintas realidades do pa\xeds.Organizado em 10 cap\xedtulos, o presente livro tem o objetivo de reunir um conjunto de pesquisas e seus respectivos pesquisadores em uma troca de ideias e experi\xeancias sobre a Educa\xe7\xe3o Ambiental no Brasil, fornecendo subs\xeddios relevantes sobre a tem\xe1tica para o potencial p\xfablico leitor, composto, tanto, por interessados \xe1vidos por novas informa\xe7\xf5es e conhecimentos, quanto, por acad\xeamicos e especialistas atuantes na \xe1rea.O fundamento que fornece organicidade a esta obra coletiva, produzida a v\xe1rias m\xe3os, tem sedimenta\xe7\xe3o no paradigma ecl\xe9tico de um pluralismo te\xf3rico-metodol\xf3gico, materializando-se por meio de espec\xedficos marcos conceituais e teorias e de distintos procedimentos metodol\xf3gicos no levantamento e na an\xe1lise de dados prim\xe1rios e secund\xe1rios relacionados aos estudos de casos nos contextos municipais e estaduais.Em nome de todos os pesquisadoras e pesquisadores envolvidos na produ\xe7\xe3o deste livro, comprometidos com o desenvolvimento cient\xedfico dos estudos sobre Educa\xe7\xe3o Ambiental , convidamos voc\xea leitor(a) para explorar conosco, neste rico campo epistemol\xf3gico, toda a riqueza emp\xedrica de experi\xeancias implementadas na pr\xe1tica brasileira, pois urge a necessidade de avan\xe7armos com an\xe1lises mais abertas ao debate e \xe0 pluralidade te\xf3rico-metodol\xf3gica.'