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b'Este libro, o discurso como prefiere su autor, es el segundo, de una serie de tres, dirigido a pedagogos y didactas de los saberes tecnol\xf3gicos, adem\xe1s de los profesionales que tienen que ver con estos. Desde el campo de lo pedag\xf3gico y lo did\xe1ctico se aborda el problema de la epistemolog\xeda de los saberes tecnol\xf3gicos con una perspectiva constructivista.'
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