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b'Nos parece que en estos tiempos en la Did\xe1ctica de las Ciencias parecen, con distinta fuerza, cada una de estas caracter\xedsticas, lo que nos lleva a pensar que estamos en presencia de una disciplina en plena etapa de consolidaci\xf3n. Y entonces creemos que se hace necesario contar con instrumentos para los docentes, que les permitan enfrentar con mayor probabilidad de \xe9xito la tarea de todos los d\xedas. Este texto no es un tratado de Did\xe1ctica de las Ciencias de la Naturaleza. Lejos de eso, s\xf3lo pretende aportarles un conjunto de reflexiones para analizar, debatir y tener en cuenta, a la hora de planificar y llevar a cabo sus clases. '