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b'Did\xe1ctica de la psicoling\xfc\xedstica es una alternativa para transformar las pr\xe1cticas educativas -basadas en la transmisi\xf3n de saberes te\xf3ricos y asignaturas atomizadas-, y se proyecta hacia el desarrollo de la conciencia del lenguaje, necesaria para aprender de manera aut\xf3noma a partir de procesos de lectura y escritura. Asimismo, posibilita eldesarrollo de una cultura investigativa, desde donde los futuros docentes conciban sus pr\xe1cticas como laboratorios permanentes.El libro utiliza como base la teor\xeda sist\xe9mico-funcional para reconocer los recursos del lenguaje a trav\xe9s de los cuales se construyen art\xedculos de investigaci\xf3n en el \xe1rea de la Psicoling\xfc\xedstica. La descripci\xf3n del g\xe9nero se toma como base para el dise\xf1o de estrategias did\xe1cticas que promuevan la comprensi\xf3n y producci\xf3n de este tipo de textos en los programas de formaci\xf3n de maestros en lengua castellana.Dirigido a maestros, estudiantes e investigadores de las ciencias del lenguaje. Apoya las asignaturas de 1) Psicoling\xfc\xedstica, al determinar contenidos pertinentes para el proceso de formaci\xf3n de maestros; 2) Investigaci\xf3n, en tanto describe el g\xe9nero discursivo art\xedculo de divulgaci\xf3n cient\xedfica y 3) Alfabetizaci\xf3n Acad\xe9mica, gracias a los talleres pr\xe1cticos para fortalecer la conciencia del lenguaje.'