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b'La Educaci\xf3n Infantil constituye uno de los pilares de la formaci\xf3n individual para el aprendizaje a lo largo de la vida. Dentro de esta etapa, la Educaci\xf3n Musical y la Expresi\xf3n Corporal nutren el desarrollo del ni\xf1o y la ni\xf1a en muchas esferas. Tanto la m\xfasica como el movimiento corporal permiten el autoconocimiento, la autoexpresi\xf3n y la comunicaci\xf3n con el otro. El poder del sonido, del ritmo y de la autoexpresi\xf3n a trav\xe9s del lenguaje corporal promueven la sensibilidad, la creatividad, la autoestima, la inteligencia y la empat\xeda, elementos nucleares en el desarrollo personal y social.Este manual realiza un s\xf3lido acercamiento te\xf3rico-pr\xe1ctico a la Educaci\xf3n Musical y la Expresi\xf3n Corporal para futuros docentes de Educaci\xf3n Infantil, as\xed como para cualquier persona interesada en estos campos del conocimiento. Presenta con rigor los aspectos m\xe1s relevantes de estas dos \xe1reas de estudio y su importancia en el desarrollo infantil desde una triple perspectiva que aborda: los fundamentos, la did\xe1ctica y los recursos.De un modo atractivo y did\xe1ctico, se presentan las teor\xedas y los modelos principales de la Educaci\xf3n Musical y de la Expresi\xf3n Corporal, y los beneficios que la pr\xe1ctica y el juego creativo y motor aportan a los ni\xf1os y ni\xf1as, ofreciendo adem\xe1s recursos y estrategias para trabajar en el aula.El manual est\xe1 elaborado por docentes e investigadores de diversas universidades y escuelas espa\xf1olas y extranjeras, con experiencia en Educaci\xf3n Infantil y Primaria, as\xed como especialistas en otros niveles educativos y \xe1mbitos del conocimiento, como la psicolog\xeda, la performance musical, la danza, el teatro, la creatividad y el arte del movimiento. Gracias a estas aportaciones y a los recursos presentados, este manual constituye una obra que cualquier persona profesional o no de la docencia puede comprender y utilizar en m\xfaltiples aplicaciones, como el Trabajo Social y la Arteterapia, para la promoci\xf3n de procesos de desarrollo inclusivos plenos.'